De capsa de sabates a escalfador d'aigua

Els dos cursos de tercer de primària de l’escola La Vitxeta de Reus han descobert com convertir una capsa de sabates en un escalfador d'aigua. Màgia? La de la ciència.
La canalla ha aprés a fer una placa solar tèrmica amb materials reciclats i veure, de primera mà, els avantatges de reciclar, però, sobretot, s'han apropat a les energies renovables. En un taller, han pensat i debatut sobre els  avantatges i els inconvenients de les energies netes i en què es diferencien de les no renovables. En aquest taller, també han aprés com estalviar energia i com ajudar a casa perquè baixi el consum...i la factura del llum.
Aquests tallers són algunes de les moltes activitats de divulgació i sensibilització que et proposem des de Mare Terra Fundació Mediterrània. Fes-ne un tast!

El riu Francolí, terreny d'aprenantatge i servei per l'IES Pons d'Icart



Una vintena d'alumnes de tercer d'ESO de l'institut Pons d'Icart fan el seu projecte de servei comunitari amb Mare Terra Fundació Mediterrània i ahir, vam estar recollint residus plegats al tram del riu Francolí que tenim en custòdia.
L'alumnat participa en recuperar, conservar i protegir el riu Francolí, un dels entorns més desconeguts de Tarragona, tot i la seva gran riquesa natural. Així, en aquesta sortida de camp, els estudiants van recollir residus i després, els van classificar a la nostra Escola Natura per a la seva correcta gestió.
El projecte es completarà amb altres sortides en què s'analitzarà l'aigua del riu per saber-ne l'estat i també s'inventariarà la flora típica de ribera.

Un total de 25 alumnes de l'IES Ponts d'Icart de Tarragona han estrenat aquest dilluns, 13 d'octubre, les activitats de tardor de l'Escola Natura Francolí de Mare Terra Fundació Mediterrània.
L'alumnat ha conegut, de la mà de les educadores ambientals de Mediterrània, el Centre d'interpretació del riu Francolí, presidit per la maqueta de la conca hídrica, en què es reprodueix  2.400 quilòmetres quadrats de paisatge en una escala 1:20.000 (és a dir, cada centímetre equival a 200 metres reals).
A més del curs del riu, també es poden veure totes les infraestructures del territori, com el Port de Tarragona, les químiques; PortAventura; el litoral des de Torredembarra fins a Miami Platja, o grans monuments com la Catedral de Tarragona o el Monestir de Poblet.
L'Escola Natura, al carrer Pont i Gol s/n de Tarragona, està estratègicament situada molt a prop del riu Francolí, amb la qual cosa l'alumnat pot veure sobre el terreny alguns dels coneixements impartits en sala.
A la sortida, els estudiants han pogut veure que el riu baixa completament sec, però també algunes de les peculiaritats del bosc de ribera i de les moltes espècies invasores que el poblen, com la tortuga de Florida, la canya americana o l'eucaliptus. El riu Francolí també mostra una forta presència humana, amb gasoductes i oleoductes o el pont mòbil que, en teoria, ha de servir per unir els barris de Ponent amb el centre, però que està en una situació més que precària.

Mediterrània engega el nou programa d'educació ambiental




Mare Terra Fundació Mediterrània posa en marxa un nou programa d’educació ambiental. Tot i que la línia és la mateixa que la dels darrers anys, s’ha donat un important pas endavant ja que durant l’estiu els tècnics estant centrant els seus esforços en dur a terme una profunda renovació dels continguts i dels dossiers existents. D’aquesta manera, moltes de les activitats que ofereix l’entitat mantenen el mateix nom i la mateixa filosofia, però a la pràctica són gairebé noves.
Mediterrània ofereix a les escoles més de quaranta activitats de temàtica ambiental, entre les quals hi ha xerrades, tallers, visites, sortides de camp i exposicions itinerants. Algunes de les accions es fan directament als mateixos centres educatius, mentre que moltes altres comporten la visita a espais com el riu Francolí, el parc eòlic de la Serra de l’Argentera, el Bosc de la Marquesa, Santes Creus o plantes industrials com la planta de tractament d’olis residuals (Cator) i la planta de triatge de Grinyó. Entre els llocs que en el nou programa han guanyat més quota de protagonisme destaca l’Escola de Natura Francolí, que aquest any serà l'escenari de més activitats. Els tècnics de Mediterrània han invertit molt d'esforç perquè l'Escola sigui més atractiva per als visitants. A més, la demanda d'activitats a l'Escola de Natura per part dels centres escolars s'ha incrementat de manera notable en els últims anys.

El tècnic responsable de l'àrea d'educació ambiental de Mediterrània, ha explicat que "hem treballat molt per millorar les instal·lacions de l'Escola de Natura. Estem satisfets amb el que hem fet, i considerem que l'Escola és un espai únic a Tarragona per sensibilitzar i conscienciar la població en matèria de medi ambient".

No espereu més! Si esteu interessats en realitzar qualsevol de les activitats que oferim al nou programa d'educació ambiental, o simplement voleu més informació,  envieu un correu a educa@mare-terra.org o truqueu al telèfon 977 55 13 00.


Prop d'11.000 alumnes aprenen educació ambiental amb Mediterrània




L’Escola Natura de Mare Terra Fundació Mediterrània ha prestat servei a un total de 10.821 alumnes del Camp de Tarragona durant el curs 2018-2019. La xifra frega els 12.000 usuaris si sumem les visites lliures a l’Escola Natura.

Aquestes instal·lacions del carrer Pont i Gol de Tarragona compten amb un jardí vertical, un hort ecològic, un jardí de les olors i una bassa d’amfibis. L’element estrella és, però, el Centre d’interpretació del riu Francolí, amb una imponent maqueta de tota la conca hidrogràfica del riu que reprodueix fidelment 2.800 quilòmetres quadrats a escala 1:20.000. La visita és gratuïta i permet veure, d’un cop d’ull, tot el recorregut d’un riu força desconegut encara per la ciutadania. 

Un 36% de l’alumnat ha experimentat en les diferents activitats de l’Escola Natura i la resta, es divideix en sortides de camp (21%), tallers ambientals (10%), xerrades (15) i exposicions (18%)

Cal destacar que el gruix dels participants són estudiants de la ESO (42%), seguits dels alumnes d’educació primària (26%) i amb una marcada tendència a l’alça dels cicles formatius (24%), un indicador del fet que la sensibilització ambiental arriba als majors d’edat. D’altra banda, un dels reptes ha estat satisfer les expectatives dels participants d’educació infantil (2%) i especialment, els que tenen necessitats educatives especials (1%). El 2% restant correspon a alumnes de batxillerat.
De les sortides al camp, destaca “El riu Francolí” i dels tallers, “Científics per un dia”, en què es diagnostica, a través de diverses analítiques senzilles, l’estat de salut ambiental del riu. 

Pel que fa als tallers fets a les instal·lacions de l’Escola Natura, estan igual de demandats la construcció d’una mini depuradora, la d’una mini placa solar i un altre  fer motlles amb les petjades dels animals.

Els participants contesten una enquesta de valoració en acabar les activitats i d’una escala de l’1 al 5, la mitjana de respostes és un 4,5.
  

Economia Circular. L'oli de motor i CATOR



L'oli mineral usat és el residu tòxic i perillós que es produeix en més quantitat al món. Es preveu que el parc automobilístic mundial assoleixi la xifra de 1.200 milions de vehicles a l'any 2020 segons les dades de Frost & Sullivan. Tan sols tenint en compte l'oli provinent dels cotxes la xifra d'aquest residu puja als 3000 milions de litres generats anualment, i encara hauríem de sumar vaixells, avions i la multitud de bombes i maquinaria diversa que utilitza aquest tipus d'oli com a lubricant. Aquest residu a més de ser inflamable, és cancerígen i amb una gota n'hi ha prou per contaminar 1000 litres d'aigua. Davant d'aquest panorama es fa indispensable l'establiment de sistemes de gestió integral d'aquest residu, CATOR (Catalana d'Olis Reciclats) és la empresa que realitza aquesta tasca en l'àmbit de Catalunya.




A l'any 1993 es va aprovar per llei que l'activitat de recollida i regeneració de l'oli usat esdevé un servei públic, CATOR es converteix en la concessionària d'aquest servei i comença la recollida d'oli a més de diverses campanyes de conscienciació i sensibilització als productors d'aquest residu. Posteriorment es posa en funcionament la planta de regeneració d'oli usat d'Alcover, però no és fins al 1998 que es tanca el cicle quan s'aconsegueix comercialitzar el producte resultant del procés de regeneració amb el nom de Regenoil. Aquest és un oli base apte per fabricar qualsevol tipus de lubricant mineral amb una funcionalitat equivalent a l'oli mineral extret del petroli, però amb la gran diferència de que el Regenoil prové de la regeneració d'oli mineral residual. Podeu ampliar la informació amb algunes dades al següent enllaç en el que trobareu un vídeo explicatiu elaborat per CATOR: https://vimeo.com/146132862

                                            Font: CATOR S.A.

La regeneració de l'oli usat es fa mitjançant un procés fisicoquímic bastant senzill que consisteix en fer diverses destil·lacions per tal d'aïllar els compostos que no són oli mineral i poder recuperar les condicions físiques lubricants d'aquest fluid. Aquestes substàncies que es separen de l'oli usat també s'aprofiten com gasolines per escalfar l'oli, l'aigua per refrigeració o fins i tot els compostos més pesants resultants de la última destil·lació per produir asfalt, que també es comercialitzen amb el nom de Catorex.

El model de regeneració de l'oli mineral que segueixen a CATOR és un procés basat en la economia circular, i pensat en base a maximitzar l'aprofitament dels subproductes que s'obtenen del procés. Això permet la comercialització d'adobs agrícoles i asfalts alhora que es regenera l'oli mineral usat, a més d'aprofitar l'aigua i els combustibles separats de l'oli. L'ecologia industrial justament concep la planificació dels processos industrials com engranatges d'un conjunt més complexe, en el que els diferents processos aprofiten tots els subproductes de les industries properes així com l'energia sobrant. CATOR és un exemple d'aplicació d'aquest paradigma i fa que ens plantegem una qüestió: si tot el teixit industrial que allotgem al Camp de Tarragona apliqués estrictament aquesta idea, quants residus, matèries primeres i energia seriem capaços d'estalviar?


Tota la conca del riu Francolí en un cop d'ull



Saps on neix el riu Francolí? I per quants pobles passa? Quin és el poble més petit de la seva conca? Quants quilòmetres abasta? Sabries situar al mapa el Pont del Diable, el nom popular de l'aqüeducte de Ferreres, que portava l'aigua a l'antiga Tàrraco? I on captaven aquesta aigua?


No se sap ben bé l'origen del nom Francolí, però sí que sabem que el riu ha tingut altres noms com ara Tulcis, Subi Flumen, Blancolinum o Olín. Tant se val. La conca hidrogràfica del riu Francolí té una extensió de 853 quilòmetres quadrats i un perímetre de 225 quilòmetres. Malgrat la seva modèstia, la conca del Francolí és la més important en extensió i cabal de les que es troben entre el riu Ebre i el Llobregat, segons La vida al riu Francolí. Els humans i els sistemes aquàtics, llibre editat per la URV.


La seva conca la drena una xarxa fluvial d'uns 300 cursos fluvials, molts fins i tot sense nom per no ser prou coneguts. Entre els ecosistemes fluvials destaquen les del riu de Milans, el riu d'Anguera, el riu Brugent, el torrent del Puig, el torrent de Vallmoll, el riu Glorieta i la riera de la Selva.

En total, hi ha més de 1.700 quilòmetres lineals, és a dir, pràcticament la mateixa distància que uneix per carretera les ciutats de Barcelona i Hamburg, al nord d'Alemanya.

En el seu recorregut de 59 quilòmetres, recull les aigües de 51 municipis a través de 65 afluents directes fins que desemboca al mar Mediterrani pel Port de Tarragona.



Tota aquesta informació la pots descobrir amb un cop d'ull a la maqueta exposada al Centre d'interpretació del riu Francolí de la nostra Escola Natura. La maqueta recrea 2.400 quilòmetres quadrats a escala 1:20.000. És a dir, que cada centímetre representa 200 metres reals i val la pena entretenir-se a identificar els racons que coneixem i a descobrir-ne de nous.
 
Vine a conèixer el nostre Centre d'interpretació del riu Francolí i la nostra Escola Natura.
Per a més informació, pots trucar al 977 551 300 o enviar un correu a naturaleza@mare-terra.org i a educa@mare-terra.org. 

T'hi esperem!

I això és una carxofa??

La carxofera (Cynara scolymus) és una planta herbàcia orginiària del Mediterrani occidental. La carxofera ja es consumia a Itàlia al segle XV, els colons la van extendre per les zones temperades d'Amèrica per poder consumir la part central de la flor, que bullida o cuita al vapor es considerava una delícia per la seva tendresa. Té una relació de parentesc amb el card que s'aprecia quan la flor de la carxofera (la carxofa) s'obre i deixa a la vista una estructura de colors vius que ens recorda a la florescencia del card. Tant el card com la carxofa són plantes comestibles que tenen un efecte antinflamatori i antioxidant, fins al punt de trobar extractes d'ambues combinades en alguns tractaments de fitoteràpia.


Un dels objectius de l'Escola de Natura Francolí és donar a conèixer altres aspectes de les plantes que consumim habitualment. En aquest cas,  estem acostumats a veure i consumir la carxofa tancada, i per això val la pena destacar la bellesa estetica de la flor quan ja és oberta. Actualment consumim els aliments directament des dels centres de distribució com són supermercats o botigues de diversos tipus, i acabem associant les espècies hortícoles a l'aspecte que tenen quan les agafem del prestatge. Entendre que totes les plantes tenen el seu cicle reproductiu que depèn de l'entorn, ens recorda que nosaltres també depenem estretament dels sistemes naturals que ens envolten.

Hallo Idiomes visita l'Escola de Natura Francolí i construïm una placa solar tèrmica


 Avui els nens i nenes de Hallo Idiomes han vingut a l'Escola de Natura Francolí a aprendre una mica més sobre l'energia: han après d'on ve l'energia que gastem, quins impactes tenen les fonts d'energia no renovables i quines estratègies podem fer servir per estalviar energia i disminuir al màxim el nostre consum energètic diari. A més de tractar tots aquests aspectes a través d'una xerrada, els alumnes van tenir la oportunitat de realitzar el taller de construcció d'una placa solar. Mitjançant aquesta segona activitat els nens i nenes van poder veure el potencial de l'energia solar i, amb materials que podem trobar per casa (una capsa de sabates, paper de film i tub de reg), vam construir una petita placa solar termica que en menys d'una hora eleva la temperatura de l'aigua diverses desenes de graus. Aquest taller té un enorme valor pedagògic ja que ens ensenya que les energies renovables són abundants i, en concret el sol, banya la Terra cada dia amb una quantitat d'energia immensa. Depèn de la nostra habilitat i voluntat poder-la aprofitar, i contribuir al canvi de model energètic promovent l'autoconsum i les fonts d'energia renovables.




Taller de plantes aromàtiques amb el casal Mediterrani



17 nens i nenes del casal Mediterrani han visitat avui l'Escola de Natura Francolí. Han pogut veure d'on surten les verdures que mengem i han après una mica més sobre la fauna que podem trobar a les basses i zones humides. Els nois i noies han realitzat el taller de plantes aromàtiques i han fabricat un petit ambientador casolà amb la part verda de diverses espècies com són la farigola, romaní o santolina. Aquest tipus de taller permet entrar en contacte amb les principals espècies d'aromàtiques que podem trobar al medi natural, alhora que es realitza una descoberta sensorial a través de l'olfacte. El resultat del taller és una bosseta de tela ben farcida d'olors i textures pròpies del nostre entorn, que finalment s'emporten cap a casa.

Si vols participar en qualsevol de les nostres activitats pots consultar el programa d'educació ambiental al web, trucant al 977 55 13 00 o enviant un mail a educa@mare-terra.org.

28a Jornada de Sensibilització de Platges


La 28a Jornada de Sensibilització de Platges ha estat tot un èxit. Però això no acaba aquí... Continuarem treballant perquè el nostre missatge esdevingui una realitat.

De nou, moltes gràcies a tots/es participants!


Us deixem amb un recull de fotografies de la jornada: