Des del balcó

Hola a totes i tots! Esperem que tots i totes estigueu bé.

Divendres parlàvem de tot el que ens aportaven les nostres finestres, però, i si parlem dels nostres balcons?

Moltes persones tenim sort de tindre un balcó. Personalment, tinc un petit però que als matins ens dona la llum del sol, i al vespre podem sortir a aplaudir.

Per nosaltres, els dies més complicats, són els dies de pluja que no podem tindre aquesta estoneta de sol, aquesta estoneta, encara que sigui entre dos parets, que tenim de llibertat.

Al balcó juguem, ens embrutem, gaudim...tenim moments d’alegria. Com us he dit, tenim un balcó petit, però te vida, davant tenim una fruiteria i des de casa observem a la gent que surt al carrer a comprar i intentem endevinar quina fruita comprarà. Contemplem a estones el carrer i altres estones als veïns, que com nosaltres surten a agafar aire.

No tot es observar, també escoltem coses i ens relaxem. A poc blocs, tenim un noi que per fer més amenes les estones, treu la seva guitarra elèctrica i el bafle, i comença a tocar. Un altre que treu la trompeta i entona diferents cançons.

El que més ens agrada es quan arriben les 8 del vespre i veiem al balcó del davant una dona gran que tota emocionada surt a aplaudir i busca a la veïna del costat per poder parlar una estoneta (sempre amb tota precaució).

Però quan parlem de confinament, hi ha una cosa que no es té en compte, no tots tenim les mateixes oportunitats. Tindre un balcó, ara mateix es tindre una via d’escapatòria, per això volem que compartiu o descriviu el que veieu i com us fa sentir, fent-nos arribar escrits o fotos al nostre correu electrònic educa.mterra@gmail.com.

Sempre hi ha coses bones que es poden treure de cada moment, viure aquest confinament ens fa treure coses boniques, molta imaginació i la nostra millor part com a persones.

Tanqueu els ulls i respireu...TOT ANIRÀ BÉ!




Des de la meva finestra


Una de les coses bones que està tenint aquest confinament (sí, ho sé, ens consta veure-ho però té coses positives) és que la meva finestra, m'ha permès conèixer el meu veïnat.

No us parlo només dels veïns que tinc al costat, que aquests diguéssim que ja els coneixia, sinó també els del bloc de davant i dels del final del carrer. Però el millor és que, tot el que m'han ensenyat són coses positives, que aquests dies s'agraeixen molt i que m'agradaria compartir amb vosaltres.

El primer que vaig descobrir, és que just al bloc de davant també hi viuen infants. Ho van veure els meus petits quan un matí en aixecar la finestra em van cridar -mama, mama mira!-  i és que els vidres de la finestra de davant van aparèixer pintats de molts colors per fer un Arc de Sant Martí, amb tot de missatges positius. A les criatures els ajuda molt aquests dies veure que no estan sols, que hi ha altres nens com ells que també s'han quedat a casa per combatre el coronavirus.

Però el millor descobriment va ser saber que tinc uns veïns, al final del carrer, que no deixaran que el nostre veïnat es quedi enfonsat en un sofà. Què fan? Doncs a les tardes posen els altaveus al balcó, que ja tenen tot ple de globus, i vestits amb perruques i indumentària que segur guardaven de carnaval, ens amenitzen amb cançons alegres que fan sortir tothom a ballar. No us podeu imaginar el que és veure, gent jove, pares, nens, nenes i sobretot avis, seguint el ritme de la música, ara braços amunt, ara cul enrere, ara fem un salt.... i així compartim els nostre moment de veïnat “rumbero”, que serà encara millor quan puguem estar uns al costat del altres per comentar les millores coreografies.

Per últim el que vaig descobrir va ser que tenim uns voluntaris genials, que estan al nostre costat i que ens ajudaran a no defallir. Així el diumenge passat, mentre els veïns posaven els altaveus apunt i es vestien per l'ocasió, la música de l'Amparito va començar a sentir-se de fons, era un cotxe de protecció civil amb els altaveus a tot volum perquè tots ho poguéssim sentir. Quan van ser al mig del carrer van baixar dues persones del cotxe que anaven amb mascareta i guants. Em vaig pensar que haurien vist alguna cosa, però no, es van posar a aplaudir-nos i a saludar a tothom, sobretot als pisos on veien que teníem criatures petites. És un dels moments bonics que guardaré com a record d'aquests dies, que tantes vegades són grisos i trists, però que gràcies a totes aquestes persones de les que us he parlat, es fan molt més suportables. 

Gràcies a tots i a totes per ser com sou, amb gent així està clar que.....TOT ANIRÀ BÉ!




Un aprenentatge nou


En la nostra última entrada al blog, us comentàvem que, en aquests dies de confinament, les finestres i balcons són una de les vies d'escapatòria que tenim per poder connectar amb l'exterior, i justament d'això volem parlar-vos avui.

Què us ha ensenyat la vostra finestra? I el vostre balcó? Us hi heu parat a pensar? Segur que mai us havíeu fixat tant en el que hi podeu veure, això que sempre han estat allà mateix.

En les pròximes entrades al blog, les dues us explicarem què veiem i què hem après mirant a través de finestres i balcons. Ens agradaria molt que vosaltres també ens expliqueu les vostres experiències a educa.mterra@gmail.com

Esperem els vostres correus i recordeu...TOT ANIRÀ BÉ.



L'Arc de Sant Martí


Hola a totes i tots!

Primer de tot, us enviem una gran salutació i una forta abraçada.

I ara si  que si, una pregunta: ja teniu el vostre Arc de Sant Martí?

Seguint aquesta iniciativa popular, aprofiteu qualsevol material que tingueu per casa (un tros de roba, una samarreta vella, un paper, retoladors, pintura...) i comenceu a crear el vostre. Una activitat molt bonica que omplirà casa vostra amb més llum i color. Col·loqueu al balcó o a qualsevol finestra el vostre Arc de Sant Martí. Per vosaltres, pels vostres veïns, per tots els petits i les petites que estan a casa ho agrairan.

En aquests dies que les finestres i els balcons són la perfecta via d’escapatòria per veure la llum del sol, si a més, ens trobem tot ple de dibuixos amb molts colors, farem entendre als infants que no són els únics que estan així, sinó que hi ha més nens i nenes que estan passant el mateix. Una senyal que sense sortir de casa descobriran i compartiran.

Animeu-vos i gaudiu d’aquesta activitat en família. Deixeu-vos emportar i imagineu-vos com seria el vostre Arc de Sant Martí. I com no, afegiu la frase que ens acompanya cada dia en aquest camí: TOT ANIRÀ BÉ!!!

Recordeu que si voleu comentar-nos qualsevol cosa, com ho porteu, com us sentiu... teniu disponible el nostre correu electrònic educa.mterra@gmail, a més, si voleu enviar-nos fotos del vostre Arc de Sant Martí les penjarem a les nostres xarxes socials “facebook” i “instagram” per donar color i alegria.

Una forta abraçada i recordeu: “Jo em quedo a casa!”



Hi havia una vegada….


Hola a totes i a tots, com us vam dir comencem el nostre camí per fer-vos companyia en aquests dies de confinament.

Hem pensat que com que sembla que hi haurà prou dies per tractar tots els temes que vulguem, estaria bé començar pel principi. I què considerem que és el principi? Doncs intentar explicar als nostres petits què està passant i per això els hi hem d'explicar què és aquest maleït virus. La millora maner que hem trobat és fer-ho en forma de conte.

Hem fet una cerca sobre persones que han intentat fer un material que sigui didàctic per les nostres criatures i us n'hem fet un recull. Ens hem quedat amb 4 opcions, que podeu descarregar gratuïtament,  perquè pugueu remenar, triar o quedar-vos-les totes.


El Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya amb l'editorial Sentir, han publicat aquest conte  amb l'objectiu principal de poder explicar als més petits, de forma senzilla i clara, què és un virus i com poden gestionar les emocions. Durant la lectura, hi ha preguntes per fer als infants,i al final, un apartat de recomanacions per a adults adaptades a les nenes i nens.


Aquesta és una historia escrita per la psicòloga infantil Fernanda Rodríguez i les il·lustracions i maquetació les ha fet l’Eva Rami. Aquest conte té com a objectiu explicar als infants com s'han de comportar davant el virus, però a la vegada, també vol donar un missatge positiu de cara al futur, pel fet de que aquest confinament ens ajudarà a valorar molt més tot el que tenim al nostre voltant.


Amb aquest títol, el portal infermera virtual, ha preparat material educatiu adaptat als infants. És un dossier per poder treballar de forma interactiva, amb les nenes i nens,  què és el coronavirus, el seu origen, com podem evitar la seva propagació i quines emocions desperta tot això en els més petits.


Al blog “Lletres i gargots” trobem aquest conte escrit per Víctor Espiga, metge de la Unitat d'addiccions del Servei de Salut Mental de la Fundació Sanitària Mollet. En Víctor compagina ser metge amb escriure poemes i relats curts. La pandèmia del coronavirus ha fet desaparèixer la rutina del dia a dia i els horaris han canviat, és un canvi radical per les criatures i per això necessiten ajuda. En Víctor ha escrit un conte, que també ha estat narrat per Berta Rubio, per explicar als infants per què és tan important confinar-se.



Com a última recomanació us volem deixar l'enllaç d'un vídeo publicat per FAROS, el portal de la salut per a les famílies de l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Hi parla la Directora de la Unitat de Crisi i Conflictes de Barcelona (UTCCB) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Ingeborg Porcar, amb recomanacions per a explicar la situació del coronavirus de la manera més adequada. Es va publicar a l'inici de la pandèmia, quan encara no estàvem confinats, però ens sembla que té informació molt útil que podem fer servir en el moment actual.


Per acabar, hem pensat que una bona manera per poder compartir moments amb vosaltres i conèixer les vostres inquietuds i com us sentiu, és fer-vos  preguntes sobre el dia a dia, que ens podeu respondre al nostre correu educa.mterra@gmail.com.

Us volem preguntar, relacionat amb el tema d'avui, quin és el vostre moment especial per explicar contes. Moltes hem modificat els nostres hàbits, en comptes de ser un moment de relaxació a la nit, ho és a la tarda abans de fer les activitats proposades per l'escola, ens ajuda a concentrar-nos i a baixar pulsacions. Ens expliqueu com ho feu a casa? Si ens adjunteu fotos les podrem posar al nostre Instagram. Animeu-vos a compartir els vostres moments amb els peques i recordeu.....TOT ANIRÀ BÉ

Il·lustració d'Eva Rami en "Ballarem sota una estrella"
                                     

Tot anirà bé i us volem ajudar a que sigui més fàcil


Hola a totes i tots!

Som la Judith i la Pati, les educadores ambientals de Mare Terra Fundació Mediterrània.

Fins ara us hem estat posant entrades al blog per ensenyar-vos com tirem endavant els nostres projectes d’educació ambiental, tant a la nostra Escola Natura Centre d’Interpretació Francolí, com als diferents Centres Educatius on hem estat. Però el Covid-19 ha fet que la nostra feina canviï, i ara fem tasques molt més de preparació de material i de redacció de nous projectes, confinades a casa.

Però el que encara no us hem explicat és que a més de companyes som amigues, bé, realment hem fet una amistat una mica accelerada, però amb bons fonaments. Les dues pensem que haver estudiat una Ambientals i l’altre Biologia a Girona ens va unir fins hi tot abans de coneixe’ns, però som conscients que el fet que entre les dues tinguem 4 petits que no superen els 4 anys, ha aconseguit que mirant-nos a la cara entenguem les nits sense dormir, l’esgotament de malalties consecutives dels petits o la necessitat de tenir un moment de tranquil·litat.

Aquests dies no són gens fàcil per a ningú (infants, adults...) i creieu-nos si diem que ens posem a la pell de molts pares que de vegades miren endavant i veuen l’allargament d’aquest confinament amb preocupació. Però si una cosa ens ha funcionat en la nostra feina, és recolzant-nos una amb l’altra, i això és el que volem fer amb totes i tots vosaltres. Reconvertim el blog de l’Escola Natura per aportar-vos idees de diferents activitats que podem fer amb els petits de casa, oferir-vos informació que us pugui ajudar o potser de vegades simplement explicar-vos com ho portem a casa perquè veieu que no esteu sols.

Hi ha molta informació a la xarxa i de vegades no saps per on començar, nosaltres us ajudarem a fer una tria de material i que us sigui més fàcil accedir a temàtiques concretes, sense tenir que consultar deu pàgines web diferents.

També us donem el nostre correu, que com no podia ser d’una altra manera, portem també entre les dues educa.mterra@gmail.com. Tots les suggeriments, comentaris o aportacions que ens vulgueu fer seran molt benvinguts i sempre que puguem us contestarem.

No perdeu detall aquests dies i així anireu descobrint totes les novetats! Esperem que ens acompanyeu en aquest nou camí que comencem avui.






Quin impacte té menjar carn?


 
Dimecres 29 de gener, les dues tècniques en educació ambiental de Mare Terra Fundació Mediterrània vam anar a l’Institut d’Horticultura i Jardineria, concretament a primer del CFGS d’Educació i Control Ambiental, a fer una xerrada sobre la Petjada Ecològica. Una de les xerrades més impactants que oferim, on l’alumnat no queda indiferent. 

Veure reflectit en imatges el nostre impacte i com fiquem en risc el nostre futur, fa reflexionar sobre  les coses que fem en el dia a dia i generen una situació de perill relacionada directament amb el medi ambient.

No només l’explicació i les imatges fan entendre què és la petjada ecològica i el que suposa per tots nosaltres i el medi ambient; la realització d’un test personal, on s’analitzen tots els actes de la vida quotidiana, fan veure d’una forma molt clara la marca que estem deixant a la Terra. 

Si no comencem a actuar, arribarà un moment que la Terra no podrà sostindre el nostre ritme de vida i com a conseqüència el impacte caurà sobre les persones: disminució de recursos per persona, menys riquesa i més pobresa.

No ens queda temps, hem d’aconseguir l’equilibri entre medi ambient, societat i econòmica. D’aquesta manera arribar a un desenvolupament sostenible i de equitat.




Bon any a totes i tots!


Canviem de dècada, i per què no fer un canvi en la societat?

Des de Mare Terra Fundació Mediterrània impulsem diferents activitats basades en l'educació ambiental. I per què no anar un pas més enllà? A les escoles, als instituts... Estaria molt bé aplicar una assignatura dedicada aquest tipus d'educació, ampliar el currículum a les necessitats de la nostra societat i d'aquesta manera abordar la problemàtica ambiental actual i futura.

Obrir el coneixement del medi ambient als nostres infants i jovent, ens fa obrir les portes a ensenyar també a les generacions anteriors: pares, mares, avis, àvies, tiets, tietes...

Podríem començar totes i tots a prendre consciència i així, possiblement, el problema començaria a disminuir.

Vols contar amb la nostra ajuda?














Tot l’equip de Mare Terra Fundació Mediterrània us desitja molt bones festes!!!

La seva decoració nadalenca amb materials reutilitzats ens recorda que inclús en els dies més assenyalats de l’any podem tindre cura del medi ambient. Per aquestes festes recordeu : Redueix, Reutilitza, Recicla i Reacciona!!!

Bones festes i molt bon any nou!!!


Sabem reciclar?


Quina diferencia hi ha a l’hora de reciclar bombetes de baix consum de les que no ho són? És fàcil de reciclar el porexpan? Sabeu diferenciar entre residus reciclables, reutilitzables, compostables i tòxics? A quin contenidor van les caixetes de fusta de fruita? Aquetes i altres qüestions les hem treballat amb els alumnes dels dos cursos de 2n de primària de l’escola La Vitxeta de Reus.

Però no es pot fer només teoria així que hem ficat en pràctica el que havíem après del reciclatge de paper i cartró, per fer paper reciclat. Els alumnes han vist com mullant paper reutilitzat, que hem triturat, podíem fer unes cobertes úniques i molt originals que podran utilitzar en els seus treballs de final de curs.







La minidepuradora que podem fer a casa


A primera hora del matí els alumnes de sisè de primària de l’Escola Josep Veciana de Perafort han arribat amb autobús a Cator, empresa catalana de tractament d’olis residuals. Allà la responsable del laboratori els ha explicat quins tipus d’olis es reciclen, i com és el procés des de que arriba el camió de recollida fins que obtenen l’oli base.

Un dels punts que més ha remarcat és la importància de no llençar l’oli usat, ja que un litre d’aquest oli pot formar una taca de 4000m2 i contaminar 1000000L d’aigua. Tot i que Cator tracta l’oli mineral, el que s’utilitza a les llars és igualment contaminant i encara avui en dia, en un alt percentatge, es llença per la pica. Per evitar que aquests olis arribin al mar, les estacions depuradores d’aigües residuals tenen un paper fonamental. En el taller d’avui els alumnes han pogut fer la seva minidepuradora amb material reciclat, i han comprovat a més, el perill de l’abocament de productes químics al riu.




Projecte d’Aprenentatge i Servei (APS)


Dins del projecte d’Aprenentatge i Servei que estem fent amb els alumnes de tercer d’ESO de l’Institut Pons d’Icard, tant important és la participació dels alumnes com que sàpiguen els resultats de la feina feta. Per aquest motiu vam anar a l’Institut a fer una xerrada per exposar què havien aconseguit amb les dues sortides ja realitzades, i de pas, explicar quines eren les actuacions pendents que seguiran fent a partir del Març. 

En les dues neteges que es van dur a terme a la llera del riu Francolí, es van retirar  692 litres de residus. Els més abundants: tovalloletes, peces metàl·liques, trossos de canonada, envasos lleugers (bosses de plàstic, llaunes, etc.) roba i calçat. Pel que fa a l’inventari de la flora arbòria i arbustiva de l’espai fluvial, els alumnes van comprovar com la riuada havia malmès gran part de la cobertura vegetal, quedant sobretot Pollancres i Àlbers, espècies autòctones que van aconseguir superar la força de l’aigua. Però per altra banda també van constatar com la Canya, planta invasora, present a tota la llera del riu, ha sobreviscut a les inundacions i creix amb força de nou, afegint un greu problema a la lenta recuperació del bosc de ribera.  




La petjada ecològica


Què és la capacitat de càrrega límit de la terra? Com contribuïm a la sostenibilitat del planeta? Hem après dels nostres propis errors? Totes aquestes qüestions les hem tractat amb els alumnes de 2n d’ESO de l’escola Puigcerver de Reus, quan des de l’Escola de Natura Francolí, els hi hem fet la xerrada sobre la petjada ecològica. Una sessió on tots han dit la seva, com veuen el nostre futur, com estan canviant els nostres hàbits diaris i el difícil equilibri entre economia, societat i medi ambient.

Creieu que podrem aconseguir un desenvolupament sostenible? Des de Fundació Mediterrània ens agrada poder compartir amb els alumnes els nostres coneixements i escoltar a la vegada totes les aportacions que ens poden fer, ells són part clau en la resolució del problema i nosaltres volem ser-ho al seu costat.




I desprès de la riuada què queda?


Aquesta és la pregunta que han intentat respondre els alumnes de 3r d'ESO de l’IES Ponts d'Icart, en la segona sortida del projecte d’aprenentatge i servei al riu Francolí. Han realitzat l’inventari de la flora arbòria i arbustiva de l’espai fluvial. Els alumnes no ho han tingut fàcil, les condicions de la zona de ribera després de la riuada no són les millors per treballar, però entre tots han aconseguit tenir, amb les dades recollides, una aproximació de la vegetació que ha resistit la força de l’aigua.